Lärmiljö och tillgänglighet!

I fredags var det dags för projektets sista seminarium med syfte att befästa och sprida goda exempel från arbetet i Sorunda skolor och förskolor. Denna gång handlade det om lärmiljö. I projektet har vi haft ett miniprojekt om klassrumsmiljö där vi djupdykt i två klassrum och tagit ett grepp kring hela lärmiljön. I de två klassrummen arbetade en förskoleklass och en åk 4.

Med oss på seminariet hade vi Gunilla Fällman och Magnus Jarnlo från Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, som berättade om det värderingsverktyg som Gunilla har varit med och arbetat fram. Det är ett kartläggningsmaterial för tillgänglighet i lärmiljön som fokuserar både den sociala, pedagogiska och fysiska miljön som betydelsefull för lärandet.

När vi i miniprojektet kartlade lärmiljön i de två klassrummen hittade vi detta verktyg från SPSM och tyckte att det var mycket heltäckande och hjälpsamt. Fredagens seminarium innehöll information om värderingsverktyget, som vi varmt kan rekommendera att använda i det systematiska kvalitetsarbetet, samt egen reflektion och berättelser från klassrummen vi arbetat med. 

Deltog gjorde representanter från kommunens fastighetsförvaltning, ledande funktioner från barn- och utbildningsförvaltningen, rektorer och elevhälsopersonal från kommunens olika skolor. Det blev mycket intressanta reflektioner runt borden där ovanstående personer/funktioner satt blandade och delade erfarenheter och tankar med varandra i strukturerade former.

Det blev under dagen mycket tydligt hur tryggheten är en bas för lärandet men också hur den fysiska lärmiljön inverkar på den sociala miljön vilken påverkar den pedagogiska miljön. Det pedagogiska upplägget måste ta hänsyn till den fysiska miljön men påverkar den sociala miljön. De tre olika delarna samspelar ständigt i lärandet. 

Mer om värderingsverktyget:

http://www.spsm.se/sv/Stod-i-skolan/Tillganglighet/Varderingsverktyg-for-tillganglig-utbildning/

Tack till alla som deltog och bidrog med sina tankar och kunskaper!

/Anna och Kristina

Utvärdering

Häromdagen träffade jag och övriga folkhälsoprojektledare två forskare från Jönköpings högskola som ska utvärdera våra projekt. De kommer att genomföra en s k processutvärdering och studera hur vi i projekten har arbetat men också ställa frågor till de som berörts av vårt arbete.
I vår kommer de att besöka oss igen och få reda på mer om oss och arbetet i Sorunda.
Tror med säkerhet att det kommer att bli intressant både för oss och andra!
//Kristina

Samverkan för barn och unga

Idag har vi träffat andra folkhälsoprojektmedarbetare i kommunen, som alla har ett uppdrag att arbeta för barn och ungdomar i Nynäshamn. Projekten har lite olika fokus, som t ex utsatta barn/ barn i riskzonen, tillgänglig fritid, demokrati & delaktighet, föreningsamordning...men har också gemensamma nämnare som t ex ANDT och föräldrastöd.

Folkhälsosamordnare Cathrine Forsberg (sorry, du blev lite suddig på bilden:-) höll i dagen tillsammans med Christel Bäckström, elevhälsochef. Dagen avslutades med att vi beskrev olika aktiviteter där vi kommer att samverka. Ett exempel är tematiska föräldramöten där vi kommer att samverka med socialtjänstens ungdomsteam kring Effekt (fd ÖPP). Effekt vänder sig till föräldrar och handlar om att skapa ett gemensamt förhållningssätt och hitta strategier för att kunna vara restriktiva.

Ett annat område rör information och kommunikation som ett led i att underlätta för föräldrar att få information och vetskap om vart man ska vända sig när man är orolig eller har frågor. Vi ser också att det finns behov av likvärdig information på t ex skolor om vem man kan vända sig till/ hänvisa till. Det är några exempel på hur vi ska samverka för att främja barn och ungdomars hälsa i Sorunda. Sammanlagt en bra och konstruktiv eftermiddag med andra ord!
//Kristina

En reflektion kring förutsättningar

I projektarbete talas det om förutsättningar för att ett projekt ska lyckas att nå sina mål.
Det finns många olika typer av förutsättningar, som  resurser (människor och medel), attityder och värderingar, kunskap, motivation ... men också praktiska och organisatoriska förutsättningar,..........och sedan finns det SNÖ! Det är sådant som brukar stå med finstilt i kontrakt och kallas "ovanliga, oförutsedda eller oundvikliga händelser utanför vår kontroll"
Den här veckan skulle jag träffa flera nyckelpersoner som arbetar med fritid och hälsa i skolorna. Tyvärr fick mötena ställas in och det kändes tungt eftersom vi slitit med att få ihop våra almanackor. Men när naturens krafter sätter in och det blir snökaos då är det bara att släppa taget och byta plan!
//Kristina