Synliggjort lärande på fritids

Läste ni tidigare inlägg om fritids arbete med att träna barns förmågor enligt läroplanen? Nu har det gått några månader och på vissa fritidshem kan föräldrar, elever, personalen själva och besökande redan i hallen se vilka förmågor som tränats den senaste tiden och hur det gått till.

Nyligen hade fritidspersonalen en kompetensutvecklingsförmiddag då de förutom att återkoppla till och reflektera över arbetet med att synliggöra förmågorna som tränas på fritids även fick prova på ett sätt att arbeta med samtalsgrupper.








Kul att få vara med på ett hörn och se hur fritidshemmens uppdrag att komplettera skolan, skapa en meningsfull fritid och stödja barnen i deras utveckling synliggörs mer och mer.






//Anna

Vad gör ni på fritids egentligen?

Ni leker väl bara där? eller i dagens stora barngrupper kanske det mest är förvaring? Nej! Fritids utvecklar barns lärande! I tisdags hade fritidspersonal tillsammans med Susanne Weiner Ahlström en dag om fritids lärandeuppdrag. 

 Vi behöver tydliggöra både för oss själva som pedagoger, barn och föräldrar vad de olika aktiviteterna på fritids utvecklar. Susanne hade ett förslag på en cirkel där läroplanens fem förmågor finns med som tårtbitar i olika färger. När en aktivitet på fritids utförs kan personalen samtala med barnen om vad det är de lär sig och utvecklar just nu. 

Till exempel om ett barn hittar en groda i skogen så leder det till att pedagog och barn reflekterar runt detta. En kompis kommer och hjälper till att berätta vad hon vet om grodor. Tillsammans gör de sedan en teater om grodan. Genom att hänvisa till förmågecirkelns ”tårtbitar” kan pedagoger samtala om vad det var de gjorde i skogen idag. Den blå biten, att kommunicera, det var när vi samtalade och lyssnade på varandra. Vi tänkte och fantiserade sedan om grodan det var att reflektera, den gröna tårtbiten etc…

 Genom att dokumentera och sätta upp bilder i de olika tårtbitarna kan man sedan tydliggöra ännu mer och kanske sätta upp det så att föräldrarna också kan se vad barnen lärt sig på fritids.

Det var en mycket uppskattad dag där fritidspersonalen även fick tid att sitta tillsammans och reflektera utifrån sitt eget fritidshem.

//Anna

Hälsofritids

...vad är det undrade jag? Jo, fick jag veta på besök i en skola idag,  det är både en ambition och ett arbetssätt som handlar om att bygga in rörelse i olika former och organiserat prat om "hur man mår och har haft det under veckan" i det vardagliga fritidsarbetet. Det handlar också om att utnyttja skolgården, gympasalen och övriga lokaler fullt ut liksom att självklart åka och bada en gång i veckan.  Och inte nog med det så samverkar man med föreningar i kommunen så att eleverna får prova på olika fritidsaktiviteter på fritids. Och detta var bara en del av allt arbete som bedrivs och de ambitioner som finns!
Så underbart kul och inspirerande att få ta del av!
//Kristina